庞统闻知诸葛亮返回长安，连忙到其府上拜见葛亮闻庞统到达府上，连忙出门相迎，两人在客厅落座，庞统问了些东线战事，然后道：“天下四十八郡，主公今已占据大半，曹军势力渐弱，已无回天之力。天下统一，已不长久。今统与元帅商议，欲要公推主公为天下之主，未知元帅意下如何？”
诸葛亮闻言，笑道：“以前主公因为统一大业，采取‘广积粮、缓称王’的政策，如今内郡百姓安居乐业，边郡兵将齐心协力。主公所用之人，皆安于本职，众官无有怨言者。此事为众望所归之事，愿与丞相共同推之。”两人商定完毕，共同进宫拜见金旋。
此时金旋刚刚率领黄忠、关兴、凌统等将回到长安，正在内宫探视家小，闻知诸葛亮、庞统两人在外求见，急忙整装出门相迎，三人在书房落座。庞统率先道：“今汉之天下已亡，曹贼拥立伪君篡逆继位，又无民望。天下无主，我与元帅相商，欲要公推主公君临天下，择日登基，特来请命。”
金旋闻言，连忙推辞道：“今汉刘之后尚存，何不迎而立之？”诸葛亮道：“汉刘正统已经败亡，何况其天数已尽，如今主公仁德布于四方，天下望归。内郡百姓，均以得主公庇护为福。曹氏之民，尚且暗携家小来归。主公若是坚辞，军士百姓必有怨言。顺民意而安天下，此天意也。愿主公允亮等所请。”言罢，与庞统两人拜伏于地。
金旋急忙起身扶起两人以一郡之兵，得诸公鼎力相助，成今日局面。两公如此力请，我若再行推辞，为虚伪也。如此我允两公所请，请诸公商议而行，但是如今天下未平，内郡太平未有几年，百姓尚不富庶，当要节俭而为之。”
诸葛亮、庞统闻言大喜，两人出宫之后，诸葛亮召集长安武将，庞统召集长安文官，共有黄忠、鲁肃、蒋婉、法正、马、关兴、凌统等人相议，众人闻知欲推金旋即位，皆欣喜相从。诸葛亮、庞统两人使法正会集长安知名文人书写诏书，选择黄道吉日登基。
十一月初四日，晴日无雨，为黄道吉日，金旋正式登基为帝。建国号中，定都长安。改年号为太平，封母尤氏为皇太后，封大乔为皇后，诸位夫人皆封为贵妃。
金旋随即下旨，大封文武百官。任命诸葛亮为天下兵马大元师，夷州王，统领全*统为丞相，云南王，统领全国政事。任命关羽为平曹一路元帅，西凉王；周瑜为平曹二路元帅，安定王；6逊为平曹三路元帅，天水王；姜维为平曹四路元帅，下弁王。黄忠、魏延、赵云、马、太史慈、甘宁、张飞皆封为大将军，一等公爵；庞德、徐庶、法正、蒋婉、鲁肃、严颜、诸葛谨、马谡、朱恒等为二等公爵；封张苞、周泰、韩当、文聘、苏飞、凌操、凌统、关兴、邢道荣、蒋钦、程普、马岱、陈泰、诸葛诞、全琮、黄祖、杨秋、谭雄、沙摩诃、王平、张嶷、李严、关平、关索、周仓、高顺、廖化等为三等公爵。以上文武众臣，各依本职，恪守职责。其余受封文武官员，多达一千零四十七人。
金旋又让庞统派人在皇宫左侧修建元帅府，为诸葛亮会齐诸位武将处理军事公务场所。在皇宫右侧修建丞相府，为庞统会齐文官办理政事场所。在宫前侧修整房屋，为各职司办公场所。
各路征曹兵将，皆隶属于元帅府。各地太守、防御使、守备等，及前属庞统所辖者，皆隶属丞相所辖。经前直属金旋管辖之人，金旋在宫后建造亲卫府，命令关兴为统领，总管此部人马。
月余，诸项事务安排齐整，诸葛亮上书，文名《出师表》，其意与《三国演义》所载之文，大同小异，只不过因主上不同，而稍作变化，意欲挥师东上，征战曹氏领地，统一中原。金旋因为长安朝中在诸葛亮、庞统的精力治理下，已经井然有序，命令诸葛亮择日出京东征。
众位文武见金旋只封臣下，不封诸子、外戚，上表请之。金旋道：“诸子尚幼，无功而得厚禄，不经磨难，只识享乐，日后为君必是昏君，为王必是庸王。孤于长安建造学院，迁长沙学校至此，命令诸子就学其内，诸位文武公子可去同读，延求明师教以明理通文。诸子年长之后，必须到边塞苦寒之处历练几年，然后到县中任职地方数年，方才可以赐其以爵位。诸子若是知道民间疾苦，必然会为百姓着想，不行暴政也。此不封诸子之故也。外戚之祸，汉高吕氏，西汉未王氏，皆为祸天下。何进因此遭祸，离此时不远。外戚权重，不是祸国便是祸己。但使其不缺衣食，有才能者视其才而用之，无能者禄养余生，为彼福也。”众文武听罢，深觉金旋所言有理，再不提起。
金旋教导子女，向来不以骄纵，反而对其训诫甚严，又书《帝王家训》一书，教导诸子以忠、孝为本，以仁、义立世，以礼、信处事，诸子皆能严于律己，在学校、军校就学时，皆能与其他学员同甘共苦，没有丝毫骄纵态度。
庞统因为金旋诸子过于优秀，趁机对金旋道：“陛下诸子皆强，若是日后争位，反而不是美事，未知陛下如何看待此事。”
金旋道：“争夺帝位之争，由来已久，皆源于历代帝王皆以为帝王之位为一家应得之物，实则欲要平息纷争，应该还政于民，成为议会取代帝王之言，而帝王权力只是名义，无任何实际意义。接掌帝位由议会决定，如此此事可以解决。”
庞统虽然才学渊博，但是君主立宪制的政制在此年代看来，却是先进到不能接受的程度，经过金旋细细讲述后，方才明白这种政治制度的先进性。
金旋因为政治制度的转变先需要文武百官、学子文人的支持，将这种政治制度详细阐述后，作为政治体制之一加入教科中，让学生参与讨论，增加这种政治体制的宣传，为以后政治改革做好理论铺垫。
金旋又加强农业科技的研力度，鼓励学者从事农具、农业等研究工作，将农业生产工具、农业生产环境、农业操作手段等先进的理念和原理，逐渐总结成一门学科，名为农科，成为与医学院平等的一个院校。