第般的花费，四十年内，估计至少需要花费上几百亿两白银，才能建成一个初步实现在全国范围内，七岁至十六岁的适龄儿童、青少年，都能上学的九年制基础义务教育体系，六十年内才可能建成一个包含了六年制完、三年制初级中学、三年制高级中学的十二年制基础义务教育体系。 因为我们的人口基数，实在是太大了，现在就与欧洲的人口相差无几。

王致鸣说道中国的人口问题时，辜先生也深有感触地点着头。王致鸣继续说道：

以三年后的时间为，在这期间内，首先需要在全国范围内，花十年至十扫盲运动，首先把城市人口中的文盲，大规模减少或彻底消灭，为咱们中国即将开始的工业化、现代化建设，准备、并提供大量的能够识字、会简单的四则运算，或者是有一定基础文化知识的劳动者。

辜先生游历欧洲几年时间也知道，文盲，是无法胜任现代工业化大生产的。

辜先生，您也知道，现代化的工业技术，不工业者的那种扣扣索索，传男不传女之类的单一的，一对一式的师徒教育方式，所能够掌握的，而是从大规模的职业化培训系统里面，所规模化、规范化培训出来的初级技术工人，才能掌握、才能胜任岗位要求的。

只有拥有了大量的初级技术工人，才可能从中逐步产生出大量的中级技术工人和高级技术工人，才可能有大量的技师、工程师，在此基础上，才可能有工业专家和管理专家，咱们中国的工业化、工业现代化、农业现代化，才可能有实现的机会，文盲是无法接受这样的系统教育和培训的。

瑞之以为，现代化、工业化的基础，首先是基础教育，这是为下一级的教育做准备；其次是中级基础教育和中级职业技术教育，这是为高等教育做准备，并为工业生产提供初级技术工人；再次是普通高等教育和普通高等职业技术教育，这是为中级、初级师范院校提供师资，或为中级基础教育提供师资，为工业、工程、农业、科研提供初级技术人员，最后是硕士、博士等更高级的教育，这是为高等院校提供师资、为科研机构提供基础研究人员，今后还要大力培养博士后、双博士的顶尖人才，以充实我们的高级科研机构。

没有基础教育，一切都是空谈，历代封建王朝统治阶级的愚民政策，是极其愚蠢、弱智、短视的，也是危害极大的！近现代咱们中国的遭遇和灾难，就是一个最好的注解，它宣布了封建统治阶级愚民政策的失败，也给封建统治阶级敲响了丧钟！

辜先生，您到洛杉矶工业基地看一看之后，就会理解我说的这些问题的重要性和必要性，呵呵，瑞之在先生面前是班门弄斧了，荒唐了，荒唐了，呵呵……

王致鸣谦虚地向辜先生表示自己的唐突。

他观察到这位一心装着中华民族、牵挂着东方文化传承的辜先生，神情开始急剧变化时，就赶紧打住。他知道，如果需要，以后有的是时间与先生交流，不必忙在这一时一刻。

后来，老爷子们在洛杉矶、东华、纽约、匹兹堡、安克雷奇的参观行程里，都有辜先生的身影。

最后，在王致鸣亲自送三位老爷子返程的飞艇上，王致鸣把自己和旭初编辑的“拼音教学法”和“拼音学习法”、简化字典（现在以新华通讯社的名义出版，嘿嘿，也叫《新华字典》），以及他根据马大爷的历史唯物主义理论，简化编辑的《社会发展简史》，内容只涉及到垄断资本主义阶段，最后也只是简单地涉及了一些帝国主义阶段的特征。根据马大爷的辩证唯物主义理论，和中国传统的朴素唯物主义思想编辑的《认识论》、《实践论》等小册子，也一起拿出来，与辜先生探讨幼儿识字和扫盲识字问题，以及青少年树立正确的世界观、历史观等问题。

对这些经过后世几十年实践检验，和这几年内，在几个工业基地、学校、军队中实践检验过的成功方法和工具书、思想教育资料，辜先生简略地看了一遍之后，就再次为爵士的聪明、睿智所折服。

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